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理科教育法でジグソー法

科目「理科教育法」では,まず,学習指導要領を読み解きます。テキストベースの指導要領を,自分の言葉で理解していく作業は大変ですが,グループごとにジグソー法で役割を分担し,図やキーワードでホワイトボードや電子黒板に整理をしていきます。


整理がすんだら,それぞれのまとめを発表し,意見交換します。全員でアウトプットをすることで,理解を深めていきます。

自分でまとめたボードの内容や,他のグループがまとめた中で自分にとってわかりやすい内容は,スマートフォンなどで記録しておきます。手元に記録を残しておくことで,いつでも記憶を引き出すことができるように工夫をしています。

これから学習指導要領の改訂の時期です。来年から,どのようなコンセプトで,新しい時代に対応した学習指導要領が全面実施されるのか,整理をしながら学びを深めていくことが大切です。


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